第一时间传播，拒绝虚假报道。欢迎微友爆料，爆料采用有奖。被小虫叮咬本不是大事可陆阿伯却因被“恙虫”咬了一口竟出现多器官衰竭住进ICU病房……发烧+呕吐，以为是肠胃炎……陆阿伯是贵州遵义人，在平和文峰镇[详细]

网友“枝头一叶”爆料称10月24日八点多，先生刚把我送到办公楼下，接到弟弟电话，说爸爸身体不适，在老家钟庄卫生院住院两天，高烧不退，浑身丘疹未见好转，医生建议转县院治疗。我好痛心：父亲住院我竟然不知道[详细]

艾烟，即艾叶燃烧之后所产生的烟雾。艾烟的作用仲春时节，去山野田间采集一些艾叶。把采来的叶子晒干，在室内点燃熏烟，烟气就能杀死空气中的伤寒菌、结核杆菌、葡萄球菌等病菌。春夏之交天气变热，正是病菌繁殖活跃[详细]

中醫經典大字注音誦讀本-傷寒雜病論（桂林古本）繁體豎排版-六氣主客第三本次众筹印制的是中医经典大字注音诵读本《伤寒杂病论-桂林古本》繁体竖排版，是在去年众筹印制的《伤寒杂病论-桂林古本》繁体横排版的基[详细]

平脉法第二脉有阴阳，何谓也？凡脉大、浮、数、动、滑，此名阳也；凡脉沉、涩、迟、弦、微，此名阴也，凡阴病见阳脉者生，阳病见阴脉者死。阴阳相搏名曰动，阳动则汗出，阴动则发热，形冷恶寒者，此三焦伤也。若脉数[详细]

1.当感冒数天后，发烧仍不退，且有浓痰咳出，就应注意细菌的混合感染，应警惕转变为支气管炎。2.如果发热，还有剧烈的恶心、呕吐且反复发作，则应疑为脑部病变，如脑膜炎疾病的反应。3.如果发烧，又不想吃油腻[详细]

来源：摘自《胡希恕病位类方解》作者：胡希恕声明：版权归来源相关权利人所有，如有不当使用请留言联系我们桂枝汤……特别应当值得注意的是，以“伤寒是伤于寒邪，中风是中于风邪”解释太阳病、桂枝汤，将很难认识太[详细]

根据郝万山《经典课程示范教学》的伤寒论70课时讲课总结医案25女，22岁。14岁月经初潮起即伴有心烦意乱。后加重，变为经期燥扰不宁，情绪不能自控：大吵大闹，乱跑乱跳，赤足行走于马路。经期过则诸证缓解。[详细]

今天我们来说一说斑疹伤寒。斑疹伤寒（scrubtyphus），是由斑疹伤寒立克次氏体（Rickettsiatsutsugamushi）引起的一种急性传染病。鼠类是主要的传染源，以恙螨幼虫（chigge[详细]

导读关于DIY 　　当下自己制作各种食品已经成为一种流行。人们不仅能感受到DIY的乐趣，更重要的是，大多数人都认为自己做出来的东西更干净卫生。 　　殊不知，有些食品制作工序是很严苛的，一旦做得不到位很[详细]

胡希恕先生是当代屈指可数的伤寒大家。这部音频就是根据先生讲授伤寒杂病论的录音资料整理而成。先生擅治外感热性疾病，对伤寒论的理论有所发展。日本中医界称赞胡希恕是中国有独特理论体系的、著名的《伤寒论》研究[详细]

第54讲辩太阴病证并治（1）前一段时间我们讲完了三阳病的辨证论治，我们在讲少阳病的时候曾经提到过，少阳是个小阳，是个弱阳，如果少阳抗邪不利，邪气就有可能从阳入阴，从少阳而传入太阴，所以下面我们就讲太阴[详细]

第59条大下之后，复发汗，小便不利者，亡津液故也。勿治之，得小便利，必自愈。导读：历代伤寒学者对《伤寒论》多有注释，受个人认知所限，不免有所偏颇，读者需取其精华，去其糟粕，结合临床，注重自我理解。毕竟[详细]

医院订阅哦第8条太阳病，头痛至七日已上自愈者，以行其经尽故也。若欲作再经者，针足阳明，使经不传则愈。清·吴谦《医宗金鉴》太阳病，头痛至七日已上自愈者，以行其经尽故也，谓太阳受病，其邪传行六日，三阳、三[详细]

第82条太阳病发汗，汗出不解，其人仍发热，心下悸，头眩，身瞤动，振振欲擗地者，真武汤主之。上五味，以水八升，煮取三升，去滓，温服七合。日三服。导读：历代伤寒学者对《伤寒论》多有注释，受个人认知所限，不[详细]

　　针对孩子身体的疾病，中医的调理方法有很多。其实孩子基本上都没有大病，除非是家里装修污染等情况所引起的重病，一般的情况下，孩子的病都好解决。家长要尽力做什么 　　在调理脾胃的前提下，大家要把孩子的[详细]

孩子初期感冒，打针吃药真没必要冬季天气寒冷，气温骤变，感冒特别容易找上孩子。很多家长在孩子稍微有点感冒症状，就立马带孩子打针吃药。其实很多专家及育儿书上都有说到，感冒初期我们可以自己处理，这样也有利于[详细]

‖导读：所有的经方类编条文都在这里了、、、《伤寒论》类方条文精编之桂枝类方（建议收藏）《伤寒论》类方条文精编之麻 汤类方（建议收藏）《伤寒论》类方条文精编之柴胡汤类方（建议收藏）《伤寒论》类方条文精编[详细]

作者：刘渡舟编辑：经方全球同学会 　　未持脉时，病人手叉自冒心，师因教试令咳而不咳者，此必两耳聋无闻也。所以然者，以重发汗，虚故如此。（76） 　　这一条论述重发汗以致心肾阳虚的证候。 　　“病人叉手[详细]

本文介绍刘渡舟老师的抓主症方法，在临床跟随刘渡舟老师学习的过程中，我深刻认识到，刘老师的学术经验是博大精深的；他对每一种疾病现象的理解和辨析，对每一味药物和每一首方剂的认识和运用，都是在无数次的临床实[详细]